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学生品德发展评价的尺度、广度与温度 -江苏教育·班主任2024年11期

学生品德发展评价的尺度、广度与温度

作者:陈金凤 字体:      

【编者按】学生品德发展评价指对学生品德、道德素养和行为表现进行客观、全面、系统的评估,目的是培养学生健康的人格品质、正确的价值观念和良好的行为习惯,促进学生的全面发展。班主任对学生品德发展的评价应建立(试读)...

江苏教育·班主任

2024年第11期