摘要：数学单元学习群构建离不开大情境的创设。这里的“大情境”，并不是指简单的生活环境，而是一种基于学生经验的多元且开放的“学习场”。大情境与学生的经验关联，将学习过程情境化，有利于知识迁移与实践运用，（试读）...
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