摘 要：引领学生读好神话、讲好神话与编好神话，是神话教学的应然视角。可以从“很久很久以前”的独特表达去突破，引领学生读好神话；把握“照着讲”“接着讲”与“拓着讲”三个层次，引领学生讲好神话；有针对（试读）...
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