摘要：常规的“掰开揉碎”式教学方法，并不适用于长文教学。在反复实践后，总结出“望闻问切”的方法：综观文本，“望”教学目标；读思结合，“闻”人物心声；合理取舍，“问”主题思想；任务引路，“切”学习方向。（试读）...
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