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“双减”政策背景下趣味识字在小学低年级语文识字教学中的运用-课堂内外·小学教研2024年03期

“双减”政策背景下趣味识字在小学低年级语文识字教学中的运用

作者:万梅 字体:      

摘  要:随着国家新课改和“双减”政策的进一步推进,立德树人成为教育的根本任务。在“双减”政策背景下,如何激发小学生的识字兴趣,提高小学低年级识字教学效率成为困惑当前许多小学语文教师的问题。文章结合(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第03期