摘 要：小学时期学生的知识储备有待增加，对语文的阅读理解能力、感受体验等方面的内容掌握上亟待提高。因此，语文教师应为引导者，以深入的学习思维为引导，通过开展各种方式的语文学习问题活动，有效调动学生（试读）...
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