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小学数学学习中的认知过程与策略:教师指导与学生自主学习-课堂内外·小学教研2024年03期

小学数学学习中的认知过程与策略:教师指导与学生自主学习

作者:黄斌 字体:      

摘  要:小学数学学习是培养学生基础数学能力的重要阶段,教师指导与学生自主学习是两种常见的教学方式。教师指导强调教师对学生学习过程的引导与控制,而学生自主学习注重学生自主思考和解决问题的能力。文章首(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第03期