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“双减”背景下小学数学课堂教学创新策略分析-课堂内外·小学教研2024年03期

“双减”背景下小学数学课堂教学创新策略分析

作者:谢珍芳 字体:      

摘  要:“双减”的主要目的是帮助学生减轻课业负担。然而在实际教学过程中,如何实现对学生的“减负增质”是现阶段国内教学工作人员的工作重点所在。这就要求教师在教学过程中要不断地创新教学手段,为学生构建(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第03期