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项目式学习视角下价值体认的综合实践活动教学探究-辽宁教育·管理版2024年11期

项目式学习视角下价值体认的综合实践活动教学探究

作者:刘桂辛 丁梅娟 字体:      

摘要:《义务教育课程方案(2022年版)》将综合实践活动更加明晰地侧重跨学科研究性学习、社会实践等方面。在此背景下,教师锚定课程本质,以“真情境+真任务”驱动的综合实践活动教学为突破口,围绕“立春”节气设计(试读)...

辽宁教育·管理版

2024年第11期