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以板书设计为“翼” 助力数学思维进阶-辽宁教育·教研版2025年09期

以板书设计为“翼” 助力数学思维进阶

作者:陈惠娜 字体:      

数学思维不仅是学生理解数学知识、解决数学问题的关键能力,更是帮助学生透过数学视角观察现实世界、运用数学方法剖析和处理实际问题的核心素养。当前,很多数学教师在设计板书时,对于数学思维的谋篇布局过于侧重对(试读)...

辽宁教育·教研版

2025年第09期