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指向“教一学一评”一体化的高中英语单元整体逆向教学设计-辽宁教育·教研版2025年10期

指向“教一学一评”一体化的高中英语单元整体逆向教学设计

作者:吴军 字体:      

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)明确提出,英语课程需培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大核心素养。“教一学一评”一体化作为实现这一自标的关键理念,(试读)...

辽宁教育·教研版

2025年第10期