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结构化视域下小学数学单元作业设计策略-辽宁教育·教研版2025年10期

结构化视域下小学数学单元作业设计策略

作者:郑耿霞 字体:      

作业除了能够巩固学生所学的新知识外,还承载着激发学生创造思维、发散思维的重要作用。作业能够促使学生通过适当的练习将新知识内化并融入自己已有的知识结构之中,提升学生的学习力,促进数学核心素养的发展。在结(试读)...

辽宁教育·教研版

2025年第10期