这几年，我在和学生探讨如何运用理论时，常提及普遍存在的用某个单一理论研究某个问题、现象的做法。如果我们将理论作为一个工具，将问题、现象作为对象，那么它们之间的关系就相当于锤子与钉子。下面以此为喻分别（试读）...
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