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多面联动助推课堂改革走向深入-山西教育·管理2024年01期

多面联动助推课堂改革走向深入

作者:白文联 字体:      

2019年6月,国务院办公厅颁布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,文件明确要求,积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学,注重加强课题研究、项目设计、研究性学习(试读)...

山西教育·管理

2024年第01期