摘 要：本研究运用文献资料法对儿童基本动作模式与动作技能进行分析，了解学生体育动作学习中存在的薄弱环节，对存在的问题进行不同的基本动作训练，以“标准形式的蹲”在小学低段学生中进行实践与应用，培养学（试读）...
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