摘 要：青年教师是学校教育工作的新生力量，其专业化成长是新课程改革的关键。本文试从激活“共生”意识、构建“共生”景愿、打造“共生”圈层、形成“共生”效应等四个方面进行阐述，为教师发展构建多维立体化（试读）...
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