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从“视觉反馈”缺失谈体育课教学为什么不能“当堂掌握”-体育教学2024年05期

从“视觉反馈”缺失谈体育课教学为什么不能“当堂掌握”

作者:宋晓春 乐立平 字体:      

摘  要:在体育课教学的动作技能练习过程中,教师能否利用技术手段及时提供视觉反馈,让学生看到自己的动作状况,对学生动作形成的准确性和协调性有着决定性的作用。但是,现行中小学体育课教学中却普遍存在“视(试读)...

体育教学

2024年第05期