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用爱填补“爱的落差 ”-新班主任2025年06期

用爱填补“爱的落差 ”

作者:周慧 字体:      

案例描述

八年级女生小玲,14岁,性格开朗、成绩优异,是班级的文艺委员,积极参与学校的各项活动。但前段时间,小玲情绪低落、成绩下滑、拒绝与同学交往。尤其在周一返校时,她总是无精打采,甚至会在家校联系手册上(试读)...

新班主任

2025年第06期