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以“互动仪式链”理论为背景,提升家校共育实效-新班主任2025年06期

以“互动仪式链”理论为背景,提升家校共育实效

作者:吴晓燕 字体:      

2021年7月印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确提出“进一步明晰家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设”,这无疑是在强调,当前的教育亟须家校合(试读)...

新班主任

2025年第06期