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BTT教学模式下数学操作性实验路径的设计与实施-小学教学参考(数学)2024年01期

BTT教学模式下数学操作性实验路径的设计与实施

作者:吴文武 字体:      

[摘 要]数学操作性实验有助于学生对抽象概念的理解,可培养学生的自主学习能力和探索精神。在BTT教学模式下,教师选择合适的介入时机,为学生学习营造情绪氛围;学生运用多种感官,增强自身学习体验。课堂教学中,(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第01期