［摘 要］结构化教学内容具有整体性、一致性、阶段性，教师应用整体性眼光处理好一致性与阶段性的关系，帮助学生系统地学习知识与技能，积累基本的数学思想和活动经验。文章以人教版教材“数与代数”领域单元整体教学（试读）...
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