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重构古诗教学,激活儿童思维-小学语文教学·会刊2024年04期

重构古诗教学,激活儿童思维

作者:丁亮亮 孙双金 字体:      

一、从生活出发,导入新课

师:同学们好!我们是二十几班?

生:二十一班。

师:声音还可以再响亮一点。二十几班?

生:二十一班。(全班大声)

师:太棒了!常州是一个现代化的城市,高楼林立,我相信同学们大部分都(试读)...

小学语文教学·会刊

2024年第04期