编者按：小学语文教学虽处于基础教育阶段，但却有大学问。太多的“为什么”等待解答，太多的“不当教学”亟待矫正，提高教学质量之路步履维艰。为此我刊特开辟“施教授诊课”专栏，陆续刊发厦门东海职业技术学院施茂（试读）...
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