基于教育评价范式从“结果导向"向“过程导向"转型的大背景，形成性评价素养作为教师“通过持续观察、解释与反馈促进学习者发展"的一种综合素养，业已成为学前教育质量提升的关键杠杆。我园自上世纪80年代起，相继开展（试读）...
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