设计思路：
中班幼儿对新奇事物感兴趣，能通过观察、比较、操作，尝试解决问题。为培养幼儿的分析、推理能力，教师在中班下学期设计了这一活动。在该活动中，教师运用多媒体手段创设营救小猪的游戏情境，调动幼儿多种（试读）...
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