郭良菁，教育学博士，南京师范大学教育科学学院副教授，世界学前教育组织（OMEP）中国委员会副主席
“形成性评价"这一概念的提出，在教育评价改革的历史上具有重要意义，凸显了“因材（因人）施教”的评价目的，即及（试读）...
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