现阶段，我国基础教育学段对于学生阅读给予了更多关注，特别强调要在小学高年级的教学中，通过积极推进整本书阅读来带动语文教学水平的提升。结合学生开展阅读的实际情况来看，存在阅读量偏少、阅读质量参差不齐以及（试读）...
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