“作业“能更好地帮助学生完成学习任务，对白天的学习内容是一种巩固，其目的都是为了让学生加强对课堂知识的理解与巩固。“双减”政策背景下，减负学生的课程作业，并不意味着降低作业的质量[1]。教师更应该运用已（试读）...
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