小学语文阅读教学，教师要有主动进行延伸阅读设计的意识，针对学生阅读学习实际，借助多种辅助手段，筛选课外阅读方向，为学生提供适合的课外阅读内容，创造良好课外学习契机，全面提升学生课外阅读学习品质。
一、（试读）...
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