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基于“多元互动浸入法”的商务英语教学模式构建及效果研究-中国电化教育2024年11期

基于“多元互动浸入法”的商务英语教学模式构建及效果研究

作者:李卓 赵娟 字体:      

摘要:商务英语作为一门跨学科专业,专业致力于培育具有国际视野、跨领域知识和实用技能的人才。但现行的教学体系常常未能充分重视学生实践技能和自我驱动学习的发展。该文以重庆工商大学派斯学院外国语学院商务英语(试读)...

中国电化教育

2024年第11期