摘要 在素养目标的导航下，语文教学要充分挖掘教材内容，紧扣语言的积累、内化、转换、创生“四个”维度，精心设计学习任务群，让学生历经语言的积累、建构与表达的实践过程，丰富个体的言语经验，提升学生的语用能力（试读）...
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