摘要 跨学科主题学习是促进学生核心素养发展的重要途径。通过明确其内涵、价值，并以“度量衡的故事”为例进行学习过程设计研究，促进学生比较、归纳等思维方法形成，理解度量的意义、本质，并发展学生的量感。
关键（试读）...
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