摘 要：传统教材章节教学存在“知识分立，情境理想，方法隐性”的困境。凝练物理核心概念，系统建构物理知识，领悟至简的物理思想，是学生核心素养提升的重要途径。文章阐述高中物理大单元教学聚焦核心素养，（试读）...
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