摘 要：整体性物理思维是指执教者从知识的序列化与系统性的特点出发，以学科素养为“视角”，剖析物理图景整体或部分的难点知识——俗称教学“死角”。文章以“超重和失重”教学设计为例，让精心设计的实验与（试读）...
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