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生成式AI赋能初中生解决真实复杂问题-初中生世界·初中教学研究2026年01期

生成式AI赋能初中生解决真实复杂问题

作者:孟祥伦 王威 字体:      

“创新实践”是生成式人工智能融合课堂教学实践路径的第三阶段。这一阶段的目标是让学生能够整合多学科知识、思维和多样化资源,使用多种AI工具分析与解决生活中的问题。于是,我们在选修课中,以“开发一个介绍学校(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2026年第01期