传统文言文教学常常陷入碎解知识点而失却文化内核、泛化文体框架而遮蔽文本特质的困境。笔者尝试从“文化扎根”“思维进阶”和“传承落地”三个维度进行破解，旨在实现传统文化的深度传递与学生核心素养的进阶培育。（试读）...
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