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以个性化情境教学实践滋养学生成长-初中生世界·初中教学研究2026年02期

以个性化情境教学实践滋养学生成长

作者:包润熙 字体:      

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包润熙,高级教师,教师,苏州市教育质量监测中心聘任专家、苏州市语言学会成员、苏州高新区吕新平名师工作室成员。获评江苏省五一创新能手、姑苏教育青年拔尖人才、苏州市中小学学科带头人,曾获江苏省中小(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2026年第02期