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“学材再建构”理念下的初中散文单元整体教学探究-初中生世界·初中教学研究2026年02期

“学材再建构”理念下的初中散文单元整体教学探究

作者:左金燕 字体:      

当前初中散文单元教学存在较多问题:一是教学内容碎片化,缺乏整体性和系统性;二是教学方式单一,过于依赖教师的讲解,忽视学生的自主探究;三是评价方式单一,过于注重知识点的掌握,忽视学生综合能力和素养的提升(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2026年第02期