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“真•理•情”高中生物学学科课程基地建设的实践与思考 -广西教育·B版2024年06期

“真•理•情”高中生物学学科课程基地建设的实践与思考

作者:何军 扈雪欢 王上锐 字体:      

摘 要:在认知发展理论、后现代主义课程观、真实性教育等理念的指导下,柳州高级中学结合学校的办学理念和办学目标,以探索课程设计与实施策略为重点,在课程、教学、评价中落实课程改革的精神,打造凸显真实性教育、(试读)...

广西教育·B版

2024年第06期