摘 要：在信息技术时代，随着计算机的普及和多媒体技术的飞速发展，课堂教学评价呈现出多元化态势。当前，中职课堂教学评价存在传统评价模式占主流、评价过程缺乏动态跟踪、评价主体单一等问题。在信息化背景下，国家（试读）...
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