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基于多元视角的中职生心理健康综合评价体系探索-广西教育·B版2024年06期

基于多元视角的中职生心理健康综合评价体系探索

作者:吴春芳 字体:      

摘 要:将心理健康监测纳入教育评价体系至关重要。针对中职生心理健康评价体系的单一性问题,课题组提出构建基于多元视角的综合评价体系,通过自我评价、学生互评、教师评价、家长反馈、企业意见以及心理专业团队评估(试读)...

广西教育·B版

2024年第06期