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聚力“三变”:探索校家社协同育人创新路径-江苏教育·班主任2024年10期

聚力“三变”:探索校家社协同育人创新路径

作者:徐丽 蒋云 字体:      

【摘 要】江苏省扬州市育才小学西区校积极探索校家社协同育人的创新路径,通过教师、家长和社区工作人员的角色转变,着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的幸福教育生态圈,打造成长互助型共育场域,促进教育资源的(试读)...

江苏教育·班主任

2024年第10期