摘 要：探索采用跨学科融合教学方式，以自制教具多功能电化学实验装置的创作过程和思路为案例开展主题教学，增强高中通用技术“设计的一般过程”的教学效果，激发学生的学习兴趣，为正在从事通用技术教学的广大（试读）...
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