摘 要：当前，中小学机器人教育存在没有对应的教学内容、课程之间无法衔接、缺少机器人教育的应用研究等方面的问题，在教学实践上重技术轻学科融合，脱离教学实际，学生接受困难。基于此，以“超声波的秘密”一（试读）...
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