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三趣三疑三协:数字作品协同创新教学模式研究-中国教育技术装备2025年11期

三趣三疑三协:数字作品协同创新教学模式研究

作者:周娇蓉 字体:      

0 引言

科技项目需深化协同创新的思想认识,探索实践方式,建立组织体系,通过集成创新带动单体创新,以单体创新推动集成创新,实现科技创新的跨越发展[1]。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》指出,学生要围(试读)...

中国教育技术装备

2025年第11期