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基于“教一学一评”一致性的初中信息科技课堂实验教学探究-中国教育技术装备2025年11期

基于“教一学一评”一致性的初中信息科技课堂实验教学探究

作者:齐方园 字体:      

0 引言

随着信息技术的快速发展,信息科技教育在中小学科学教育中扮演着越来越重要的角色,信息科技教师作为信息化时代的教育工作者,需要不断提升自身的学科专业素养和教学素养,以便更好地适应信息科技时代教育变(试读)...

中国教育技术装备

2025年第11期