“文不改，难出彩。"在习作教学的广袤天地里，学生才是修改文章的主角，教师则应站在宏观的角度，巧妙地引导，恰如领航的灯塔，照亮学生在习作之海中航行的方向。那么，教师在这一场“习作批改之旅”中该如何施力呢（试读）...
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