摘 要：“新课标”提出，小学英语教师在帮助学生理解文化差异的同时，还应提升学生的文化比较和鉴赏能力。具体而言，教师可尝试通过立足教材文本，挖掘中华优秀传统文化元素；重视主题拓展，感知中华优秀（试读）...
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