【摘 要】相对于普通的习作教学，“微习作”教学着眼于建立局部的、微型的写作系统。开发和实施“微习作”拓展课程，要从厘清要素、细化目标、重整内容三个维度出发，使习作序列精准化；通过“任务驱动”“探（试读）...
登录
