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从“小链接”走向“大阅读”“阅读链接”的助学价值与链接策略-小学教学研究2024年01期

从“小链接”走向“大阅读”“阅读链接”的助学价值与链接策略

作者:徐玉萍 字体:      

【摘 要】“阅读链接”是统编版语文教材助学系统的有机组成部分,着重围绕单元人文主题编排,对教材内容进行有效延展。文章以五年级教材中的“阅读链接”为例,以“助在课前”“助在课中”“助在课后”为阶梯,从多个(试读)...

小学教学研究

2024年第01期